2022年6月7日下午，学校在行政楼四楼会议室召开本科教学工作合格评估工作协调会。本科教学合格评估办公室、学校办公室、教务处、人力资源部、财务处、学生工作部、团委、科研处、实验与设备管理中心、资产管理处、教学督导与质量监测中心、基建规划处、图书馆等成员单位负责人参加会议。会议由校长助理、本科教学合格评估办公室主任苏祖安主持。

本科教学合格评估办公室依次向成员单位发放了《本科教学工作合格评估整改方案工作进展表、合格评估指标、基本要求及责任单位》、《本科教学工作合格评估知识手册》、《汉口学院本科教学工作合格评估目标任务指导书（教学单位）》、《汉口学院本科教学工作合格评估目标任务指导书（职能部门）》、《本科教学工作合格评估100问》等评估工作相关材料。

会上，苏祖安对评估相关材料进行了详细解读，进一步厘清了评建工作的四个主要职责：总体策划、部门协调、信息分析及材料汇总。各单位、各部门要认真贯彻落实评建领导小组的有关工作要求，要制定评估总体方案及阶段性工作计划，要理解并分解、落实评建工作任务。学校将对各院系的教学动态进行督办与评估，并不定期召开各部门的工作进度协调会和整改建议会，以便更好的部署、安排、督查、协调评建工作。学校计划邀请评估专家来校开展迎评专题讲座，并组织相关单位到其他院校进行学习和交流。本科教学合格评估办公室将定期编印《以评促建工作简报》。

苏祖安指出，各单位要对工作任务进行分解和细化，制定详细工作任务清单、材料清单和问题清单，围绕思想建设、硬件建设、制度建设和生态建设四个方面开展评建工作，并从教师和学生的角度深度剖析了评估专家看课听课的考察重点，分析了课堂教学的“五重境界”。他强调，学校评估工作的重点是教学工作，教师是第一责任人，各教学单位应尽量做到以下几点：一是加强课堂教学改革，做到教师发展团队化、课程教学小班化、课程考核过程化、教学模式多样化、教学资源信息化、前沿知识课堂化；二是努力实现课堂教学的四个转变，让封闭课堂向开放课堂转变、单向课堂向互动课堂转变、知识课堂向能力课堂转变、句号课堂向问号课堂转变；三是把握课堂的四个重要维度，要“有虚有实”、“有棱有角”、“有情有义”、“有滋有味”。

苏祖安强调，评估工作要坚决做到“四个一”。一是“一丝不苟的学”，要提高政治站位、提升思想认识，认真研读、深刻领会习总书记关于教育的重要论述，要向外学习已经通过评估高校的经验做法，向内学习合格评估的指标体系、指标内涵、评估流程。二是“一专多能的练”，要多动脑，对评估材料要反复推敲；要多动手，从事评建工作的同志要人人懂材料、人人会材料、人人练就笔杆子、人人都是笔杆子；要多动腿，既要坐得住，也要跑得动，积极主动与职能部门、二级学院沟通协商。三是“一往无前的干”，做事要有章法、明条理、知轻重、分缓急、懂先后，事事能落地、件件显成效、周周有调度、月月看进展。四是“一心一意的守”，评建办工作多、压力大、责任重，每一位同志要脚踏实地，不怕苦、不怕累，扎扎实实、本本分分地完成合格评估工作。

会上，各成员单位负责人针对本年度评估工作计划进行了讨论。教务处刘胜洪处长表示，评估工作不仅是教学部门的事，应与每个部门息息相关，教务处下一步将对二级学院各教学单位进行组织动员，力争将评估工作融入日常教学中。确保日常教学平稳有序进行的同时，重点围绕学生管理工作、学生思想政治教育、社会评价、就业质量、学校管理政策及管理措施等方面寻求工作创新点，做到与时俱进。教学督导与质量监测中心负责人表示，将加强师德水平、教学水平、质量控制及师生评价等方面的工作，明确评估和教学质量标准，进一步修订和完善质量自我评估制度，发挥高等教育质量监测国家数据平台的作用，对教学质量进行常态监控。

最后，苏祖安希望各成员单位抓紧时间，落实落细，积极落实各项评建任务，要向相关院校学习，借智借策，丰富我校评建内涵，提升我校评建水平；要应时所需，充实评建人才队伍，提升评建人员的综合素质。相信通过全体教职员工的共同努力，学校的评建工作一定能够取得成效，学校的办学水平一定能上一个新的台阶。

（文稿：本科教学合格评估办公室  易雪琴）

（摄影：本科教学合格评估办公室  易雪琴）